За книгата: 2014 / Книгата, която държите, разказва за физиката по нов начин. Новият подход, който може да се нарече енергичен, избягва проблемите на конвенционалното преподаване на физика. Има два проблема с преподаването на класическа физика. Първо, съществува вековна традиция да се преподава физика не като система от съвременни знания за различни видове енергия, а като история на индивидуални наблюдения и открития, които не винаги са свързани помежду си. Вторият проблем произтича от първия – излишъкът от термини. Вземете например електричеството. Електричеството е изучавано от Ампер, Фарадей, Ом и други изключителни учени. Заедно с техните открития такива понятия като електродвижеща сила, потенциална разлика, напрежение и други патентовани термини навлязоха във физиката. Разбира се, трябва да почитаме приноса на гениите към науката. Но от гледна точка на съвременната физика, говорим за същата величина, измерена във волтове. За да се измерят тези стойности, не са необходими три различни уреда, а защо съвременните автори все още се преструват, че ученик от 21-ви век не гледа телевизия и не знае компютър? Рубриката „Електричество” традиционно започва с разказ за древните гърци, които полирали кехлибар с кърпа и получавали електрически искри. Да, преди сто години това беше новина за един работник, който беше приет в работническия факултет без изпити. Но това не представлява интерес за съвременен ученик, който свири на електрическа китара и сам сглобява усилвател. Предложеният курс по физика се основава на концепцията за енергия, тъй като основната задача на физиката е търсенето на нови видове енергия. Всички са съгласни, че енергията не е вектор. Това означава, че когато извеждате уравнения, можете да правите без векторна алгебра. Това прави физиката по-разбираема, тъй като обикновената алгебра е много по-проста от векторната алгебра.